9月15日，綿竹二幼災(zāi)區(qū)心理援助專家團(tuán)，在前幾天的工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入幼兒園各班級(jí)，幫助老師發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并和老師溝通，通過(guò)繪畫、箱庭、通心等技術(shù)解決孩子的心理問(wèn)題，撫慰孩子幼小的心靈。提升老師識(shí)別孩子心理問(wèn)題和開展心理輔導(dǎo)的能力。得到了幼兒園老師、家長(zhǎng)的一致好評(píng)，為爸媽在線持續(xù)為該幼兒園開展長(zhǎng)期的心理援助工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
下午，李安平老師為幼兒園家長(zhǎng)開展了主題為“依據(jù)兒童大腦發(fā)育規(guī)律來(lái)教育兒童”的演講，其內(nèi)容主要包括：男孩女孩養(yǎng)育上有很多不同；21歲之前五個(gè)階段的主題成長(zhǎng)需要；兒童大腦發(fā)展的關(guān)鍵期；“游戲”是寶寶最好的學(xué)習(xí)課堂；最讓孩子鄙視的8種媽媽；家長(zhǎng)的20個(gè)無(wú)意識(shí)行為害了孩子。發(fā)放資料200余份。演講過(guò)程之中，家長(zhǎng)踴躍提問(wèn)，李老師耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，對(duì)影響孩子身心健康成長(zhǎng)讓家長(zhǎng)們調(diào)整觀念，科學(xué)的教育孩子。
